El British Museum

Iru Cruz Pérez . 4ºESO B

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El Museo Británico (British Museum) se encuentra en la ciudad de Londres, Reino Unido, y es uno de los museos más importantes y visitados del mundo, además de uno de los más antiguos, con una de las colecciones de antigüedades más grandes y famosas que existen.

El museo se creó en 1753 y se abrió definitivamente al público el 15 de enero de 1759. Los orígenes del Museo Británico van unidos al físico y coleccionista Hans Sloane, que deseaba que su colección de más de 80.000 articulos perdurase tras su muerte. Entre los objetos de la colección estaban incluidos más de 40.000 libros y antigüedades procedentes de Grecia, Roma, Egipto, Oriente Medio y América.

La primera ubicación del Museo Británico fue la Casa Montagu, una mansión del siglo XVI que comenzó a quedarse pequeña debido al rápido crecimiento de las colecciones, tanto por las compras realizadas por el museo, como por las diferentes donaciones.

En 1782 aumentó considerablemente la colección de piezas de origen griego y romano y, en 1801 el museo adquirió una gran cantidad de antigüedades egipcias, entre las que se incluye la impresionante Piedra Rosetta (gracias a la cual se han podido traducir los jeroglíficos egipcios). En 1823 el rey Jorge IV donó la biblioteca de su padre por completo, por lo que el edificio del museo comenzó a quedarse pequeño.

En 1852 finalizó la construcción del nuevo edificio del museo, que es el que se mantiene hasta nuestros días.

En 1887, debido a la falta de espacio, la colección de objetos naturales se trasladó al Museo de Historia Natural, y en 1973 la Biblioteca Británica se independizó del museo.

Los más de siete millones de objetos encontrados en todo el mundo, se encuentran ordenados según su lugar de procedencia. El museo es tan grande, que para visitarlo sin prisa sería necesario dedicar más de un día pero, para ver lo más importante, una mañana puede ser suficiente.

Una de las partes más importantes y que vale la pena visitar es el Gran Atrio situado en el centro, un enorme espacio con una cubierta de cristal en el que se encuentra la sala de lectura de la Biblioteca Británica.

Opinión personal

Yo creo que es un museo muy entretenido con mucha historia que contar y con muchas ganas de que sea descubierta, y contada, ya que en su interior tiene muchas partes del mundo, muchas religiones, muchas formas de vivir de cada país y de cada “familia”.

No sabía que existía algo tan bonito y con tanta historia y cultura en el mundo y tan “cerca” de casa. La verdad es que me gustaría ir a visitarlo algún día para poder aprender un poquito más de las historias de nuestros o sus antepasados, ya que siempre hay que aprender algo nuevo.

Fuente: Wikipedia

La relación entre la piedra Rosetta y Napoleón

Francisco Varas Mercado. 4º A

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piedra de Rosetta es un fragmento de una antigua estela egipcia de granodiorita inscrita con un decreto publicado en Menfis en el año 196 a. C. en nombre del faraón Ptolomeo V. El decreto aparece en tres escrituras distintas: el texto superior en jeroglíficos egipcios, la parte intermedia en escritura demótica y la inferior en griego antiguo. Gracias a que presenta esencialmente el mismo contenido en las tres inscripciones, con diferencias menores entre ellas, esta piedra facilitó la clave para el entendimiento moderno de los jeroglíficos egipcios.
Durante la campaña en Egipto de Napoleón Bonaparte en 1798 el ejército expedicionario iba acompañado por la Commission des Sciences et des Arts, un cuerpo compuesto por 167 expertos técnicos. El 15 de julio de 1799, mientras los soldados franceses bajo mando del coronel d’Hautpoul trabajaban en el refuerzo de las defensas del fuerte Julien, situado a unos 3 km al noreste de la ciudad portuaria egipcia de Rashid (Rosetta), el teniente Pierre-François Bouchard avistó en un lugar donde los soldados habían excavado una placa con inscripciones en una de sus caras. Él y d’Hautpoul vieron de inmediato que podía ser importante e informaron al general Jacques-François Menou, que se encontraba en Rosetta. El hallazgo fue anunciado a la recién creada asociación científica de Napoleón en El Cairo, el Institut d’Égypte, a través de un informe redactado por el miembro de la comisión Michel Ange Lancret, quien apuntaba que contenía tres inscripciones, la primera en jeroglíficos y la tercera en griego, y sugería acertadamente que todas las inscripciones podían ser versiones de un mismo texto. El informe de Lancret, fechado el 19 de julio de 1799, fue leído en una reunión del Instituto el 25 de julio. Mientras tanto Bouchard transportó la piedra a El Cairo para que fuera examinada por expertos. El propio Napoleón inspeccionó la que ya había empezado a llamarse La Pierre de Rosette (la Piedra de Rosetta) poco antes de su regreso a Francia en agosto de 1799. El descubrimiento fue anunciado en septiembre en el Courrier de l’Egypte, el periódico oficial de la expedición francesa, donde un reportero anónimo expresaba la esperanza de que la piedra fuera algún día la clave para descifrar los jeroglíficos egipcios.

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_Rosetta

NOTRE LYCÉE

Notre lycèe se trouve á Tenerife, à la Orotava plus exactement á El Mayorazgo. Il est un peu difficile à trouver. C’est un petit bâtiment beige, qui se trouve a-côté  d’un terrain de football. Tu rentres et à droite il y a dés escaliers et a gauche une rampe, il y a un hall et nous trouvons la réception et le secrétariat . Notre lycée est divisé en plusieurs parties: le parking, le laboratoire, l’atelier de technologie, le gymnase, la cour et le bâtiment central, qui est composé de deux étages oú se trouve les salles de classe , la loge , le snack-bar , la bibliothéque, la salle de conferénce, la salle d’informatique et le hall. Las salles de classe sont grandes et assez spacieuses, où on peut travailler confortablement. Notre lycée est petit et familier il y a vingt-trois professeur pour cent soixante-dix-sept élèves . Le personnel est poli, assez affectueux et serviable. Nous commençons les cours à huit heures et nous finissons à quatorze heures, l’après midi le bâtiment s’utilise pour l’école de langues etrangeres. C’est notre lycée.

Les élèves de 4º de la ESO DE L’ IES EL MAYORAZGO

Canarias y la Atlántida

Daniel Benítez Gómez. 4º B.

Canarias, según la mitología griega, formaba parte de la Atlántida junto con otros archipiélagos. Se trataba de un continente habitado por los atlantes y que estaba situado según los griegos más allá de las Columnas de Hércules,el actual Estrecho de Gibraltar,que consideraban el límite del mundo conocido. La importancia de la Atlántida llegó a dominar el occidente de Europa  y el norte de África hasta que fue detenida por Atenas. Después de esto, una catástrofe hizo desaparecer el continente, a los atlantes y a los ejércitos enemigos, sobreviviendo un número reducido de personas.

   Los reinos que formaban la Atlántida constituían una confederación gobernada a través de las leyes, éstas se encontraban escritas en una columna en el templo de Poseidón, el dios del mar en la mitología griega. La justicia y la virtud eran propias del pueblo atlante, aunque cuando el poder de los reyes descendientes de Poseidón se vio disminuido,empezaron a tener ansia de conquista según un cronista de la época, controlando pueblos en Libia, Egipto y Europa. También cuentan que los dioses decidieron castigar a los atlantes con una inundación que hizo desaparecer la isla.

   El filósofo griego Platón fue el primero en mencionar esta leyenda de la antigüedad por medio de sus diálogos, a través de los cuales Critias, un discípulo de Sócrates, cuenta lo que su abuelo le había dicho  y que había oído a un político ateniense llamado Solón y a éste a su vez se lo habían transmitido unos sacerdotes egipcios en la ciudad de Sais, situada en el Delta del Nilo. También en estos diálogos se habla sobre su formación, geografía y leyes, también se menciona además el culto que tenían sus habitantes al toro y  la abundancia de sus riquezas.

   En el siglo I d.C. dos personas,Estrabón y Posidonio, afirmaron que el relato contado por Platón era cierto.  En los siglos posteriores aparecieron las pruebas que afirmaban la veracidad de las historias de Platón.

 En este sentido, José de Viera y Clavijo, considerado como el máximo representante de la ilustración canaria, tuvo en cuenta marcos teóricos basados en antiguos mitos como el de la Atlántida, e investigó para elaborar la primera historia de las islas. Fue un sacerdote católico, historiador, biólogo y escritor que  nació en 1731 en el municipio de Los Realejos, en la isla de Tenerife y murió en 1813 en Las Palmas de Gran Canaria. Fue el primer naturalista canario que trató de entender y estudiar el rico patrimonio de naturaleza de las islas.

Instituto Canarias, pioneros en la educación del Archipiélago

ANDREA PÉREZ SOCAS. 4º B

El Instituto Cabrera Pinto es un centro educativo público de la ciudad canaria de La Laguna, en Tenerife (España) fundado en 1792. Destaca por haber sido la primera Universidad de Canarias (aunque ya no se realizan estudios superiores en el mismo) y el primer y más antiguo instituto en activo de toda Canarias (fue transformado en instituto de enseñanzas medias en 1846).

Está ubicado en la calle San Agustín, y consta de dos infraestructuras principales: el antiguo convento agustino y al otro lado de la calle, el edificio (más moderno) dedicado a Secundaria. Posee 19 clases de E.S.O., 13 de Bachiller y 2 grupos de clases nocturnas, con unos 92 profesores y alrededor de 1.100 alumnos.

HISTORIA:

En 11 de marzo de 1792 un real decreto de Carlos IV ordenó la creación, en la entonces capital de la isla de Tenerife, de una universidad literaria, destinando para ello diversas cantidades anuales, procedentes de la mitra episcopal, de los propios de Tenerife, de La Palma y de Gran Canaria, así como el producto de todos los bienes y rentas del antiguo colegio de jesuitas de Las Palmas.

Sin embargo, la poca diligencia del obispo Tavira para establecer el plan de estudios y las disputas entre las diferentes autoridades de La Laguna y de Las Palmas impidieron su efectivo establecimiento. Fernando VII trató de zanjar las rivalidades interinsulares, y dictó en 1816 un nuevo real decreto por el que resolvió establecer en la Ciudad de San Cristóbal de La Laguna una Universidad con los mismos privilegios, exenciones y prerrogativas de las que gozaban las demás de estos Reinos, y que dicha Universidad se denominara y llamase Universidad de San Fernando.

En el real decreto se insistía en dotar a la universidad con las mismas rentas señaladas en 1792 y destinando para sus dependencias la que había sido casa colegio de la Compañía de Jesús de La Laguna, que cuando la institución académica abrió sus puertas el 12 de enero de 1817 dejó de albergar la escuela de primeras letras para convertirse en la sede de la Universidad Literaria de San Fernando.

El 14 de octubre de 1824, la real orden estableciendo el Plan literario de estudios y arreglo general de las Universidad del Reino establecía en su artículo 2º cuáles eran las 11 universidades que iban a permanecer en la Península, 1 en las Islas Baleares, y otra que se establecería en Canarias. Esto indicaba que el ministro de Gracia y Justicia, de quien entonces dependía la instrucción pública, desconocía que en San Cristóbal de La Laguna existía ya una universidad, como puntualizó algún tiempo después Antonio Gil de Zárate, director general de Instrucción Pública que en 1845 convirtió a la universidad en instituto.

El centro fue suprimido y cerrado en 1829, restableciéndose nuevamente en 1834, hasta que en 1845 se suprimió definitivamente con la publicación del Plan General de Estudios, conocido como Plan Pidal que en su artículo 67 reducía a 10 las universidades españolas al tiempo que disponía que «las de Canarias, Huesca y Toledo se convertirán en institutos de segunda enseñanza». De ese modo el Instituto de Canarias heredó las rentas y las instalaciones para pasar a ser un centro de enseñanzas medias que dependía de la Universidad de Sevilla.

El IES Canarias Cabrera Pinto es por tanto el heredero legal de la antigua Universidad Literaria de San Fernando de La Laguna, y no la actual Universidad de La Laguna, centro mucho más reciente que el Instituto.